Tips para decorar cartelerasS.!!

Aquí ponemos a tu disposición algunos criterios que puedes tomar en cuenta a la hora de decorar carteleras.
· Primero debes seleccionar el tema a exponer en la cartelera.

· Luego de tener toda la información, puedes proceder a forrarla con láminas de papel bond del color de tu preferencia.

· Pon a volar tu imaginación y creatividad; recuerda que mientras más original y más llamativa captaras la atención de todo el público; sin llegar a los extremos, no es recomendable recargarla.

· No coloques información en exceso.

· Colócala en un lugar estratégico, así todos podrán visualizarla.

Son pasos claves y sencillos... ahora puedes divertirte decorando las carteleras de tu casa de estudio...

ApOrtEsS..!

Luego de la investigación de la problemática se hicieron unos aportes como grupo; los cuales fueron destinados al aula número 8 de Cursos Básicos:

1.- Se pintó el aula 8.

3.- Se sustituyo la papelera vieja por una nueva más resistente.

4.- Se donó una cartelera.

EstadoO de LoS SalOnesS.!!

Durante el recorrido por las aulas de la Universidad de Oriente, específicamente por la Unidad de Cursos Básicos, se pudo determinar el estado que presentan en su mayoría los salones de esta casa de estudio.Algunas de las características más resaltantes se enumeran a continuación:

1.Las paredes están rayadas con dibujos, mensajes de amor, de odio, chistes, firmas y en su mayoría por pisadas de zapatos.

2. Los pupitres están pegados y no hay un número de pupitres acorde con la cantidad de estudiantes en todas las aulas.

3. Algunas lámparas no tienen las bombillas completas y en su mayoría están rotas.
4. Algunos vidrios de las ventanas están rotos.

AfeCtaDosS.!!

Los estudiantes de la Universidad de Oriente así como también los profesores de esta casa de estudio, ya que las aulas representan el lugar donde desempañamos la totalidad de todas nuestras actividades académicas.

LiBrO de ViSitaS.!!

Te incluimos los enlaces para que firmes y leas nuestro libro de visitas.!


Leer mi libro de visitas



Firmar el libro de visitas

Expresate en nuestro MuroO.!

Aquí puedes escribir cualquier tipo de comentarios, opiniones, mensajes... Te invitamos a utilizar servicios de este tipo para que te expreses libremente!!
No dañes el mobiliario de clases!..

Jornada de Responsabilidad Compartida

Imágenes de lo que fue la jornada de responsabilidad compartida para el mantenimiento y recuperación de los pupitres. Los estudiantes se muestran satisfechos con esta jornada.

Declaraciones de la Profesora Zoila López en relación a la jornada de Responsabilidad Compartida realizada en la Unidad de Cursos Básicos para el mantenimiento de los pupitres.
La Jornada se titulo de esa manera, precisamente porque el objetivo era vincular a los alumnos para que se sintieran parte de la universidad y crearan conciencia de que los pupitres son para nuestro propio uso y nos interesa a nosotros mismos que estén en buen estado.

-->>ReCoMenDaCiOneS.!!

Se debe promover la participación de todos, estimular la expresión de sus opiniones y de sus emociones, hacer el proceso de adquisición de conocimientos más agradable, las clases deben ser más dinámicas e interactivas, que los estudiantes pueden participar y se involucren con el tema.

Tomar conciencia, CUIDAR ES QUERER. Todos los estudiantes de la universidad de oriente debemos entender de que el camino es largo y va a depender de nosotros hacerlo más ameno o por el contrario tedioso. Los salones de clases son el lugar donde pasamos la mayor parte del tiempo. En él nos desenvolvemos y adquirimos los conocimientos necesarios. Ellos también necesitan CARIÑO ayúdanos a conservarlos.

EsTaBleCeR laS ReglAs.!!**

Es necesario colocar las reglas del aula.. en un lugar visible, puede ser en una cartelera o en un afiche.. como se muestra en la imagen.

Algunas de las reglas que se deben tomar en cuenta durante la permanencia en el aula de clase son las siguientes:

1. No rayar las paredes, carteleras y/o pupitres.


2. No comer dentro del aula.


3. Levantar los pupitres para moverlos de un lugar a otro.


4. No tirar los papeles al piso.


5. No apoyar los pies en las paredes.


6. No sacar los pupitres.

Causas y Consecuencias del deterioro de los Salones!!...

La ausencia de valores y el contexto familiar de los estudiantes en lo que a mantener y cuidar se refiere, es el factor determinante en el problema del mantenimiento y cuidado no solo de los salones de clase sino de todas las instalaciones de la universidad.

Es curioso ver como los estudiantes de la universidad están desinteresados por las instalaciones que son utilizadas por ellos mismos. No les duele romper o dañar un pupitre, una cartelera o una pared. Simplemente porque no se sienten comprometidos con la universidad.

Algunos lo hacen por rebeldía otros por nervios, unos conscientes otros inconscientemente, pero sea cual sea la razón no se justifica su conducta. La mayoría de los estudiantes tiene una misma “convicción”: “A mí no me costó nada así que no me duele romper o dañar los salones”.
No sólo se trata de los vidrios rotos de los salones, sino también de la supremacía de los grafitis, con declaraciones de amor de un metro de alto, groserías, chistes y firmas, como único elemento decorativo en todos los salones.


Todos estos detalles que presentan las aulas de clases ocasionan un mal aspecto de los mismos, lo cual produce fastidio y desmotivación en los estudiantes y por lo tanto no acuden a clases; ya sea por el calor, porque no encuentran un pupitre o porque simplemente no se sienten a gusto dentro del salón de clase.
En un sitio decoroso, mejor iluminado, con mayor acústica y mobiliario confortable, el desempeño académico es superior.

**PROBLEMATICA ESTUDIANTIL**

Las aulas de clase de la Universidad de Oriente son el lugar donde se desarrolla gran parte del proceso educativo de los profesionales que la institución prepara; allí se infunden conocimientos vitales para la formación ingenieril, medica y tecnológica que son básicos para todo estudiante de estas áreas, por lo que es importante que los salones tengan una organización adecuada que genere un ambiente propicio para ello.

El estado en el que se encuentran las aulas de la UDO no es el más ideal, hay poca iluminación en los salones, hay carencia de pupitres, las paredes están rayadas y en su mayoría decoradas con pisadas de zapatos, así mismo los salones que poseen unidades de aire acondicionado no cumplen a cabalidad su función pues las ventanas de los salones están rotas. Debido a todas estas circunstancias los alumnos en general no se sienten motivados a permanecer en las aulas de clase, y por lo tanto buscan por sus propios medios un ambiente para permanecer en la universidad, pero no precisamente atendiendo a clase, por el contrario compartiendo juegos de azar o cualquier otro tipo de actividad con sus compañeros. Es necesario crear y mantener un ambiente agradable en los salones de manera que la permanencia en las aulas de clase se mantenga.

CUIDAR ES QUERER..

¿Porque pretender pasar solo por las aulas de la ”UDO” cuando se puede hacer más por nosotros mismos?, ¿Porque dejar que los otros hagan por todos y después solo sentarnos a cuestionar lo que esta mal?, cuando deberíamos tomar las riendas de algo que es nuestro y que dejamos pasar por simple desinterés o apatía . Es muy fácil hablar de lo que no esta bien, cuando no nos sentimos parte de eso pero también debemos tener en cuenta las ganas de participar de los que realmente están comprometidos en hacer del camino que se hace en la universidad algo mas significativo.
Esta campaña es un ejemplo de que los alumnos de la universidad de Oriente con iniciativa podemos hacer mucho, podemos llegar muy lejos, pero solo si nos interesamos un poco más por la “UDO” y dejamos de compararnos con otras, manos a la obra entre todos podemos hacer de esta, nuestra casa, LA MEJOR UNIVERSIDAD; por lo menos para nosotros, los que vivimos en ella…

Más allá de la experiencia formal de aprendizaje y enseñanza en la que participan tanto docentes como estudiantes, el aula de clases debe ser también vista como un ambiente con una ecología particular en la que el éxito del proceso académico frecuentemente puede depender más de las condiciones que presente el ambiente donde estas se desarrollan.